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Escrito por: Alejandro Candelario. La narrativa de “improvisación” en la Evaluación Docente 2025-2026 no es una percepción aislada, es el síntoma visible de una falla estructural en la gobernanza del sistema educativo dominicano. Y aquí hay que decirlo sin anestesia, cuando la planificación falla, lo que colapsa no es solo un proceso técnico, es la […]
Autor: Alejandro Candelario. En la República Dominicana se ha instalado una narrativa tan repetida como peligrosa: culpar al maestro de la crisis educativa. Es una idea que circula con facilidad en redes sociales, se reproduce en conversaciones cotidianas y, en muchos casos, se posiciona incluso en discursos formales. Pero esa narrativa, aunque conveniente, es profundamente […]
En una sociedad que aspira al desarrollo, hay decisiones que no solo se equivocan: se delatan. Y una de ellas es pretender despojar a la educación de sus espacios para entregarlos a intereses ajenos a su misión formativa. La historia reciente de la Escuela José Antonio Guzmán Fabián no es solo la de una infraestructura […]
La deserción escolar en la República Dominicana es una crisis silenciosa. No genera titulares diarios, pero erosiona lentamente el futuro del país. En los últimos cinco años, el abandono escolar ha dejado de ser un fenómeno aislado para convertirse en una señal estructural. Según datos del Ministerio de Educación de la República Dominicana y la […]
La educación dominicana no nació ayer ni ha estado quieta. Desde los aportes de Eugenio María de Hostos y la fundación de la primera Escuela Normal en 1880, hasta la actual gestión del ministro Luis Miguel De Camps, el país ha sido escenario de múltiples intentos de transformación educativa. Se habla hoy de fortalecimiento docente, […]