El sistema educativo reportó 130,980 estudiantes que abandonaron sus estudios al cierre del año escolar 2024-2025, según el “Resumen Estadístico” de ese período publicado por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd).
El reporte detalla que el abandono escolar se concentró ampliamente en el sector público, con 112,513 estudiantes, equivalentes al 85.9 % del total, lo que indica que el sistema estatal continúa absorbiendo la mayor parte de la población estudiantil en ese indicador.
En el sector privado, aunque la cantidad fue menor, las cifras también resultan significativas. Los datos reflejan 18,467 estudiantes que abandonaron la escuela al cierre del año escolar, lo que representa el 14.1 % del total.
Las estadísticas evidencian que el abandono escolar continúa siendo uno de los principales retos del sistema educativo dominicano, al representar una cantidad considerable de alumnos que interrumpieron sus estudios antes de concluir el período lectivo.
El total de los que abandonaron los estudios supera en 21,366 casos el número de los reprobados, que ascendió a 109,614 en el período escolar 2024-2025. No obstante, permanece muy por debajo de los 2,372,288 estudiantes promovidos durante ese ciclo.
El reporte del Minerd indica que los hombres registraron la mayor cantidad de abandonos escolares, con 75,445 estudiantes, equivalentes al 57.6 % del total. En tanto, las mujeres sumaron 55,535 casos de abandono, lo que representa el 42.4 %.
La diferencia entre ambos grupos fue de 19,910 estudiantes, con una mayor incidencia entre los hombres, tanto en el sector público como en el privado.
La distribución por tanda muestra que la Jornada Escolar Extendida concentró la mayor cantidad de estudiantes que abandonaron sus estudios, con 44,710 casos, equivalente al 34.1 % del total.
Le siguieron la tanda matutina, con 23,064 estudiantes (17.6 %); la nocturna, con 19,174 alumnos (14.6 %); la sabatina, con 18,989 escolares (14.5 %); la dominical, con 11,844 preuniversitarios (9 %), y la vespertina, con 11,909 educandos (9%).
El predominio de la Jornada Escolar Extendida refleja que más de uno de cada tres estudiantes que abandonaron el sistema educativo pertenecía a esta modalidad. Mientras las tandas nocturna y sabatina registraron volúmenes similares.
